Інженерія мехатроніки Б.С

Опис

Ступінь бакалавра наук в галузі мехатроніки об'єднує механічну, електричну, комп'ютерну та інженерну техніку управління для розуміння автоматизованої техніки, зокрема, як її спроектувати та як змусити її працювати. Інженерія мехатроніки обертається навколо проектування, побудови та експлуатації автоматизованих систем, роботів та інтелектуальних продуктів, які є результатом інтеграції програмного та апаратного забезпечення.

Використання автоматизованих систем стає все більш популярним для експлуатації обладнання або машин на виробничих лініях, котлах та літаках для зменшення витрат на оплату праці, підвищення точності та точності та забезпечення якості та безпеки працівників. Мехатронічні пристрої можна знайти в сільському господарстві, лікарнях, будівлях, будинках, автомобілях, на заводах виробництва, у виробництві іграшок та розваг, а також у засобах допомоги людям похилого віку та інвалідам.

Повністю пропонується за адресою:

Кентський кампус

Яка різниця між інженерією та інженерною технологією?

Межа між ними стає все більш розмитою, оскільки зараз обов’язки перекриваються більше, ніж будь-коли. Загалом, інженер має теоретичне розуміння того, як щось відбувається. Навчальна програма для інженерів включає математику, теорію та концептуальний дизайн високого рівня. Тоді як навчальна програма для програм інженерних технологій зосереджена на реалізації інженерних принципів для вирішення проблем. Інженерні технології мають тенденцію бути більш практичними та орієнтованими на застосування, навчаючи студентів керувати, обслуговувати, усувати несправності, перевіряти та тестувати системи. Випускники цих програм можуть розумно говорити про технологію спілкування з працівниками заводу, вищим керівництвом, клієнтами та користувачами з метою продажу. Можливо, і інженери, і інженери-технологи можуть розробити продукт для вирішення проблеми, але інженер, швидше за все, відкриє нову технологію, практику або принцип. Інженер-технолог буде використовувати нову технологію, створену інженером, і застосовувати її до продукту, який вони розробляють. Інженер розвиває загальну картину, а інженер-технолог проробляє деталі.

Програмні вимоги

Основні вимоги (курси враховуються в загальному середньому балу)

• AERN 15300 Вступ до інженерного аналізу з використанням Matlab®
• TECH 13580 Інженерна графіка I
• TECH 20002 Матеріали та процеси
• TECH 20004 Основи аналізу ланцюгів
• TECH 23581 Комп'ютерна інженерна графіка
• TECH 26010 Вступ до технологій комп'ютерної інженерії
• TECH 26200 Програмування для інженерів І
• Програмовані логічні контролери TECH 33031
• TECH 33033 Гідравліка/Пневматика
• TECH 33040 Двигуни та контролери
• TECH 33092 Кооперативна освіта – професійний розвиток (ELR) (WIC) 1
• TECH 33111 Статика та міцність матеріалів
• TECH 33220 Електронні пристрої
• TECH 33222 Цифровий дизайн для обчислювальної техніки
• TECH 33363 Металургія та матеріалознавство
• TECH 36200 Програмування для інженерів II
• TECH 37666 Кінематика та динаміка машин
• TECH 43030 Мехатроніка
• TECH 43031 Мехатроніка II
• TECH 43220 Електричні машини
• TECH 43580 Комп'ютерне проектування машин
• TECH 47200 Системна інженерія

Додаткові вимоги (курси не враховуються в середньому балу)

• COMM 15000 Вступ до людського спілкування (KADL)
• MATH 12002 Аналітична геометрія та обчислення I (KMCR)
• MATH 12003 Аналітична геометрія та числення II
• МАТЕМАТИКА 32051 Математичні методи у фізичних науках І
• МАТЕМАТИКА 32052 Математичні методи у фізичних науках II
• PHY 23101 Загальна університетська фізика I (KBS) (KLAB)
• PHY 23102 Загальна університетська фізика II (KBS) (KLAB)
• UC 10097 Пункт призначення, штат Кент: перший рік досвіду
• Основна композиція Kent
• Kent Core гуманітарні науки та образотворче мистецтво (мінімум один курс з кожного)
• Основні соціальні науки Kent (повинні бути з двох дисциплін)
• Kent Core Додатковий

1 Щоб задовольнити вимогу щодо інтенсивного письма, необхідно отримати мінімальний бал C.

Вимоги до закінчення навчання

• Мінімальний середній бал: 2,250
• Мінімальний загальний середній бал: 2000

Інженерія мехатроніки додано до програм бакалавра освіти штату Кент 2018 року

Коледж аеронавтики та інженерії Кентського державного університету (CAE) пропонує абсолютно нову інженерну програму: Мехатроніка. Що таке мехатроніка ви запитаєте? Слово «мехатроніка» є поєднанням машинобудування та електроніки, але з тих пір воно розвинулося і включало комп’ютерні системи та системи керування. Робототехніка та автоматизовані системи є хорошими прикладами мехатронних систем.

Коледж також нещодавно переніс три свої концентрації за бакалавром наук із прикладної інженерії на власні спеціальності, що означає, що коледж тепер пропонує ступінь бакалавра наук із:

• Технологія комп'ютерної техніки
• Технологія машинобудування
• Технологія мехатроніки

Бакалавр прикладної інженерії все ще існує з двома концентраціями: прикладна інженерія та управління технологіями та нова осінь 2018 року – технології ливарного виробництва.

Коледж також пропонує некредитне навчання FANUC Industrial Robotics. Після успішного завершення курсу учасники отримають сертифікат FANUC Robotics CERT I.

Тож тепер виникають питання, яка різниця між інженерією та інженерною технологією? Межа між ними стає все більш розмитою, оскільки зараз обов’язки перекриваються більше, ніж будь-коли. Загалом, інженер має теоретичне уявлення про те, як і чому щось відбувається. Навчальна програма для інженерів включає математику, теорію та концептуальний дизайн високого рівня. Тоді як навчальна програма для програм інженерних технологій зосереджена на реалізації інженерних принципів для вирішення проблем. Інженерні технології мають тенденцію бути більш практичними та орієнтованими на застосування, навчаючи студентів керувати, підтримувати, усувати несправності, перевіряти та тестувати системи.

Згідно зі звітом Deloitte за 2015 рік, заснованим на Бюро праці та статистики США та опитуванні Gallup, до 2025 року для управління зростанням на національному рівні знадобиться 3,4 мільйона робочих місць у виробництві. Очікується, що приблизно 2,7 мільйона бебі-бумерів підуть на пенсію і, за оцінками, буде створено 700 000 нових робочих місць у виробництві через економічне зростання, але, ймовірно, буде заповнено лише 1,4 мільйона робочих місць. Це означає, що 2 мільйони залишаться незаповненими через брак працівників, які мають відповідні навички та знання.

Розглядаючи промислових роботів, які використовуються в автоматизованих системах, ми традиційно думаємо про автомобільну промисловість. Проте в нещодавній статті ATI Industrial Automation зазначається, що майже 11 000 роботів вартістю 507 мільйонів доларів США було відправлено клієнтам із Північної Америки протягом перших трьох місяців 2018 року із значним зростанням у неавтомобільних сферах. Науки про життя збільшилися на 262 відсотки, тоді як пластмаси/гума (130 відсотків) і продукти харчування/споживчі товари (64 відсотки). Це говорить про те, що кваліфікована робоча сила необхідна в багатьох різних галузях, щоб розробити ефективні, економічно ефективні системи та підтримувати їх у працездатності.

На додаток до академічного впливу, студентські організації CAE покращують навчання, дозволяючи студентам застосовувати свої знання в реальних життєвих сценаріях. Клуб робототехніки щорічно створює робота для змагань, який теоретично міг би долати поверхню Марса і копатися в його корі, щоб зібрати ґрунт для випробувань. Вони випробовують свій дизайн щороку в травні в Космічному центрі Кеннеді. Команда Xtreme Bots створює роботів(ів), які стикаються з роботами інших команд у бою. Восени та навесні команда бере участь у змаганнях у Дейтоні, штат Огайо. Студентам коледжу пропонується стати волонтером у відбірковому турнірі з робототехніки First Tech Challenge для учнів середніх та старших класів. Протягом останніх трьох років коледж приймав цей захід щороку в лютому.

Випускники цієї програми матимуть:

• вміння застосовувати знання з математики, природознавства та техніки.
• здатність проектувати систему, компонент або процес для задоволення бажаних потреб у рамках реалістичних обмежень, таких як економічні, екологічні, соціальні, політичні, етичні, здоров'я та безпека, виробництво та стійкість.
• вміння використовувати техніку, навички та сучасні інженерні засоби, необхідні для інженерної практики.