Програми Освітні технології, Пошук кращих програм Bachelor тут! - Bachelor

Цей ступінь був розроблений, щоб допомогти студентам стати професіоналами в галузі освіти з цифровою підготовкою, здатними впроваджувати інновації, вирішувати проблеми та адаптуватися до мінливих вимог освіти. Студенти можуть отримати практичний досвід, який можна застосувати в реальному світі. Вони матимуть можливість отримати досвід роботи протягом кожного року навчання, де вони зможуть тісно співпрацювати з однолітками та академічним персоналом під час особистих уроків, а також проводити тижні практики (PiiP). Ми заохочуємо студентів випробувати себе через вирішення проблем протягом усього навчання. Курс має на меті створити інноваційне середовище, і студенти зможуть досліджувати нові підходи до цифрової освіти та цифрових інструментів навчання. За умови щорічного схвалення учням буде надано власний електронний пристрій для використання разом із шкільним обладнанням, включаючи гарнітури VR, цифрові планшети та інструменти для запису контенту (наприклад, зелені екрани та камери), щоб переконатися, що вони обладнані для різноманітних як цифрових, так і робочих контекстів. Студенти матимуть можливість дізнатися про широкий спектр тем, структурованих за чотирма стовпами освіти: історія, соціологія, психологія та філософія. Вони можуть вибрати модулі відповідно до їхніх інтересів, зокрема спеціальні освітні потреби та інвалідність (SEND) або дослідження дитинства, наприклад. Окрім цієї підготовки в освіті, вони отримають спеціальні основні модулі, зосереджені на цифровому навчанні та супутніх проблемах, таких як глобалізація, соціальна справедливість в освіті та етична практика. Як ти навчаєшся Навчання відбуватиметься у формі лекцій, семінарів, практичних занять та малих груп. Віртуальне онлайн-навчальне середовище також використовується для підтримки та покращення очного навчання. Перший рік навчання зосереджуватиметься на вступних основних модулях для вивчення фундаментальних теорій навчання, цифрового навчання, дослідницьких навичок, а також проектування та надання цифрових навчальних програм. Студенти дізнаються, як відбувається навчання та як ми можемо надавати ефективний контент для цілого ряду студентів, як цифровим способом, так і традиційними методами. Навчальна система працює протягом трирічного курсу. Перший рік надає студентам можливість розвивати власні особисті та академічні навички та може стати надійною основою для переходу на другий рік. Курс також включає серію запланованих зустрічей з особистим викладачем. На другому та третьому роках навчання викладання буде зосереджено на особливих освітніх потребах та різноманітності, методах дослідження в освіті та поглибленні знань про цифрові методи викладання та навчання та ширших питаннях, пов’язаних із цим. Студенти можуть вибрати додатковий модуль для підтримки власних інтересів і тісніше співпрацювати з однолітками з інших курсів Школи. Останній рік навчання передбачає завершення розширеного дослідницького проекту. Це разом із додатковими факультативними модулями та розширеним модулем цифрового навчання має на меті надати студентам можливість розвивати власні інтереси, які можуть визначатися їхніми кар’єрними прагненнями. Модулі Перший рік Цифрове навчання досвід роботи дослідження один (Core) Цифрове навчання: розробка та проведення навчальної програми (Core) Цифрове навчання: вступ (ядро) Вступ до освітніх досліджень (Core) Вступ до навчання (Core) Другий рік Цифрове навчання досвід роботи дослідження два (Core) Різноманітність, інклюзія та альтернативна освіта (Core) Методи дослідження в освіті (Core) Навчальна програма: Принципи та цілі (на вибір)† Середня освіта (опція)† Психологія освіти (на вибір)† Дослідження дитинства (на вибір)† Третій рік Досвід роботи з цифрового навчання третє (Core) Цифрове навчання: Advanced (Core) Дисертація (основна) Поглиблена психологія освіти (на вибір)† Advanced SEND (опція)† Історія освіти (на вибір)† Навчання через рефлексію (опція)† Філософія освіти (на вибір)† Соціологія освіти (на вибір)† † Деякі курси можуть пропонувати додаткові модулі. Доступність додаткових модулів може змінюватися з року в рік і залежатиме від досягнення мінімальної кількості студентів. Це означає, що доступність окремих додаткових модулів не може бути гарантована. На вибір додаткового модуля також може вплинути наявність персоналу. Як вас оцінюють Характер оцінювання різниться на трьох рівнях курсу. Оцінювання на першому та другому рівнях зосереджено на придбанні та розумінні знань і навичок. Навпаки, оцінювання третього рівня приділяє набагато більше уваги здатності застосовувати, аналізувати та оцінювати знання. Методи оцінювання студентів можуть включати письмові есе, плакати, дискусійні групи, стендові презентації, тематичні дослідження та мультимедійні портфоліо. Ми прагнемо оцінювати учнів за допомогою різноманітних методів у рамках прагнення нашої школи до рівності, різноманітності та інклюзії. Розміщення У рамках нашого підходу до навчання, орієнтованого на кар’єру, студенти будуть проходити досвід роботи кожного року навчання. Це може бути школа, університет, місцева благодійна організація чи бізнес. Студенти завжди отримають підтримку від нашої команди, щоб організувати та провести їх. Вони виконуватимуть завдання на основі свого досвіду, але не оцінюватимуться на основі самого досвіду роботи. Навчатися за кордоном Студенти можуть мати можливість здійснити самофінансовані навчальні поїздки за кордон, щоб розглянути спосіб, у який навчальні системи працюють за кордоном. Зверніть увагу, що студенти, які вирішили здійснити факультативну поїздку, несуть відповідальність за пов’язані з цим витрати, включаючи проживання, проїзд і загальні витрати на проживання. дослідження Цей курс має на меті включити дослідницькі можливості для студентів, які дадуть можливість отримати знання та навички, необхідні для вивчення аспектів освіти, що представляють особливий інтерес. Студентів заохочують протягом усього ступеня проводити невеликі дослідницькі проекти в галузі освіти, такі як підходи до навчання або викладання, порівняння глобальних систем освіти, дослідження навчальних програм або особливих освітніх потреб (SEN). Курс був розроблений, щоб надати студентам міцну базу для аспірантури та за її межами. Гонорари та стипендії Вступ до університету – це кардинальний крок, який змінює життя, і перед початком важливо розуміти пов’язані з цим витрати та доступні варіанти фінансування.Для студентів бакалаврату, які вперше вступають до університету, які відповідають вимогам, доступні стипендії та стипендії для покриття витрат. University of Lincoln пропонує різноманітні стипендії та стипендії на основі заслуг і предметів. Вимоги до вступу Об'єднане Королівство Рівень A: BBC (112 балів за тарифом UCAS з мінімум 3 рівнів A або еквівалентної кваліфікації). Міжнародний бакалавр: загальний бал 29 Розширений диплом BTEC: відзнака, заслуги, заслуги або еквівалентні кваліфікації Рівень T: Заслуги Доступ до диплома про вищу освіту: 45 кредитів рівня 3 із мінімум 112 балами за тарифом UCAS Комбінація кваліфікацій, яка може включати A Levels, BTEC та EPQ. Кандидатам також знадобиться принаймні три GCSE на 4 (C) або вище клас, який має включати англійську мову та математику. Також можуть бути розглянуті еквівалентні кваліфікації рівня 2. Університет приймає широкий спектр кваліфікацій як основу для вступу. Ми також розглядатимемо кандидатів із великим та відповідним досвідом роботи та приділимо особливу індивідуальну увагу тим, хто не відповідає стандартним кваліфікаціям для вступу. Міжнародний Кваліфікація за межами Великобританії: Якщо ви навчалися за межами Великобританії та не впевнені, чи відповідає ваша кваліфікація наведеним вище вимогам, відвідайте наш веб-сайт, щоб отримати інформацію про еквівалентні кваліфікації. Студенти з ЄС та за кордоном повинні будуть продемонструвати рівень володіння англійською мовою, еквівалентний IELTS 6.0 загалом, з мінімум 5,5 за кожним елементом. Ваша майбутня кар'єра Випускники матимуть хороші можливості для кар’єри в освіті, включаючи посади в школах, коледжах та університетах, а також такі ролі, як консультанти з цифрового навчання, керівники проектів, координатори та спеціалісти з цифрового навчання. Вони можуть розглянути можливість роботи в якості дизайнера цифрового контенту або для приватних навчальних закладів, бібліотек чи музеїв. Випускники також можуть забажати перейти до подальшого навчання у формі курсу підготовки вчителів початкових класів PGCE. -

Програма розроблена для вирішення проблем освітньої трансформації, спричиненої четвертою промисловою революцією, і для задоволення суспільних потреб у кваліфікованих професіоналах у сфері штучного інтелекту та освітніх технологій для підтримки майбутнього розвитку шкіл, вищої освіти, державного та корпоративного секторів. -

Математичний факультет Syiah Kuala University був створений у 1989 році. Вона має 5 програм, а саме: динамічне застосування та оптимізація, алгебра, аналіз і геометрія, дослідження операцій, навчальні медіа та етно-математика. Математичний факультет має ряд випускників, які працюють у різних галузях і професіях. Процес викладання та навчання підтримується 19 офіційними викладачами та кількома асистентами викладацького складу як з випускників математичного департаменту, так і з інших відповідних установ. Очікується, що завдяки різноманітності педагогічного персоналу та різноманітності досвіду, який вони мають, вони можуть мотивувати студентів до досягнення майбутнього та розвитку свого потенціалу. Навчальні заклади та діяльність на математичному факультеті також є одним з важливих факторів для студентів. Вони не тільки повинні бути активними в навчанні, а й у різних заходах як на території кампусу, так і на тих, які безпосередньо пов'язані з громадою. -