Наші випускники зі стратегічного управління бізнесом - це люди з міцною, всебічною підготовкою, чиї рішення ґрунтуються на етиці та універсальних цінностях. Вони креативні та інноваційні, цілеспрямовані та шукають бізнес-можливостей, які мають потенціал зростання. Наші студенти вміють формулювати стратегічні ідеї та успішно втілювати їх у мультикультурному та міжнародному контексті. Крім того, вони мали досвід навчання в найсучасніших приміщеннях, доступ до коворкінгів, аналітичних центрів і відомого Міжнародного центру підприємництва Anahuac.

Маркетинг — це всі дії, які здійснює організація, щоб залучити аудиторію до своїх продуктів або послуг. Це впливає на всі аспекти діяльності компанії, від розробки та розповсюдження продуктів до їх продажу та реклами. Ваша місія полягатиме в тому, щоб привернути й утримати увагу людей за допомогою контенту, повідомлень і історій.

Взаємодія у фінансовому світі характеризується постійними, прискореними інноваціями, такими як цифрова трансформація та нові бізнес-моделі. Світ фінансів потребує професіоналів, які створюватимуть спільну цінність, керуватимуть ризиками, оптимізуватимуть ресурси, сформулюватимуть і втілюватимуть фінансові стратегії та переконатимуться, що мрії мають майбутнє.

Випускник з менеджменту туризму має навички керувати та керувати організаціями, які займаються туристичними операціями в регіональному, національному та міжнародному масштабах, за допомогою послуг, ефективного планування, лідерства та спільної роботи, так само він здатний генерувати прибуткові туристичні проекти в стійкому таким чином, шляхом визначення фактичних і потенційних природних і культурних ресурсів, якими володіє територія; все це підтримується дослідженнями, використанням маркетингу та оновлених технологій, під почуттям соціальної відповідальності.

Примітка. Ця програма бакалавра морської архітектури викладається лише іспанською мовою. La carrera de Ingeniería Naval fue la primera que existió en el país, es otra de las carreras que han logrado un prestigio importante dentro de la Universidad Veracruzana y fuera de ella, pues incluso algunos extranjeros vinieron a estudiar a Veracruz.

Міжнародна програма кінематографа Raindance – це унікальний курс, розроблений для того, щоб дати нашим студентам можливість випробувати кіно або акторську майстерність на 3 континентах і отримати повний університетський ступінь у Великобританії наприкінці третього курсу.

Програма «Бакалавр готельного ділового адміністрування» орієнтована на кандидатів, які успішно пройшли навчання на бакалавраті, і має кінцеву мету - підготовку майбутніх фахівців з оперативного менеджменту для будь -якого готельного відділу та індустрії гостинності. Тривалість програми становить 3 роки і поєднується з 16 місяцями стажування в готелях вищої категорії та з міжнародними стандартами. Таким чином вони набувають досвіду, пов’язаного з реальністю їх майбутньої професії, та розвивають навички командної роботи.

Випускник бакалавра державного обліку буде професіоналом, здатним: »приймати фінансові, фінансові та стратегічні рішення щодо управління бізнесом на національному та міжнародному рівнях на благо зростання та розвитку компанії. »Розробка та інтеграція систем інтерпретації операцій та фінансової звітності за підтримки методів та прийомів аудиту у правовому та фінансовому контексті.

Бакалавр у галузі комунікацій пропонує план навчання відповідно до моделі компетентності, в якому ваш досвід зосереджений на: Запропонуйте та реалізуйте комунікаційні стратегії відповідно до потреб громади, щоб покращити їхнє глобальне середовище. Розвивати навички роботи в традиційних засобах масової інформації, соціальних мережах та навчитися структурувати аудіо, відео, Інтернет або письмові повідомлення, які є творчими, новинними та авангардистськими. Крім того, він належить Національній раді досліджень у галузі комунікативних наук (CONEICC), що дозволяє нашим студентам та викладачам зануритися у сучасні тенденції спілкування на національному рівні.

Навчати компетентних фахівців з високим почуттям відповідальності, етики та службового ставлення на основі інтегрованої навчальної програми зі змістом різних дисциплін, які збігаються у вивченні, аналізі, запобіганні та лікуванні злочинного явища, допомагаючи у розробці альтернатив для запобігання та вирішення потреб безпеки мексиканського суспільства, підтримання громадського порядку та захисту інтересів та соціального добробуту в рамках поваги до прав людини.

Інженер -конструктор з аеронавігаційного машинобудування має професійну компетенцію, необхідну для його роботи у сфері праці, на місцевому, регіональному та національному рівнях. ПРОФЕСІЙНІ НАВИЧКИ Професійні компетенції - це вміння та установки, які дозволяють Інженеру розвивати діяльність у своїй професійній сфері, адаптуватися до нових ситуацій, а також, у разі необхідності, передавати свої знання, навички та ставлення до найближчих професійних сфер. Загальні компетенції: Піднімайте та вирішуйте інженерні проблеми, засновані на принципах та теоріях фізики, хімії та математики, за допомогою наукових методів для підтримки прийняття рішень у науково-технічній галузі. Розвивати та зміцнювати інструментальні, міжособистісні, системні та управлінські навички спілкування другою мовою.

Випускник буде розвивати власні навички та критерії для виконання своєї професії з високим ступенем якості та етики, через навички, знання, ставлення та цінності. Завдяки науковій та людській підготовці вони збільшать свої можливості та здібності до роботи у міждисциплінарних групах та надаватимуть відповідну допомогу пацієнтам, які потребують послуг з фізичної реабілітації, маючи сферою діяльності спортивні, геріатричні, педіатричні, ортопедичні, легеневі, серцеві чи неврологічний. Окрім підтримки своєї альма -матер, відкрити власний Центр фізичної реабілітації.

Професія публічного обліку - це постійна діяльність, яка присвячена отриманню та перевірянню фінансової інформації, виданої суб’єктами господарювання, вона також розвиває такі види діяльності, як фінансове планування та контроль, дотримання податкових зобов’язань, консультації адміністрації та викладання, серед інших Заявників на ступінь бухгалтерського обліку повинен володіти прекрасним почуттям відповідальності, здатністю до концентрації, ясним розумом та хорошою реакцією під тиском; бути любителями чисел, методичних, суворих і з проекцією.

В даний час Федералізована вища нормальна школа штату Пуебла пропонує такі освітні програми: Бакалавр англійської мови Викладання та навчання у середній освіті Стипендіальні дослідження модальності, які проводяться протягом 4 років (вісім семестрів)

За останні 20 років дослідження математичної освіти в Мексиці та багатьох інших країнах світу повідомили про значну кількість корисних знань для вдосконалення навчальної програми на різних освітніх рівнях, але особливо в базовій. Середня школа, яка наразі вважається останнім етапом базової освіти в Мексиці, відводить викладанню, вивченню та вивченню математики важливе місце у навчальному плані та програмах, оскільки це привілейований простір для того, щоб підлітки здобували знання, розвивали навички та виховувати ставлення, яке дозволяє їм вирішувати проблеми різного характеру та продовжувати самостійне навчання. Фундаментальною метою вивчення математики на базовому рівні є наповнення математичних понять змістом, щоб вони могли гнучко та належним чином використовуватися при вирішенні задач. Запам'ятовування прийомів та їх застосування механічним способом показали їх неефективність і поступово поступаються місцем роздумам, творчим пошукам, прийняттю все більш ефективних процедур. Для досягнення фундаментальної мети вивчення математики в середній освіті необхідно переорієнтувати роль трьох фундаментальних факторів, які втручаються у дидактичний процес: вчителя, учнів та навчальної діяльності. Говорячи про дидактичний процес чи процес навчання, йдеться про взаємодію, яка встановлюється між учнями, вчителем та навчальною діяльністю. Останні - це ситуації чи проблеми, які з’являються у допоміжних матеріалах, доступних учителю, як у тих, що надаються Міністерством народної освіти, так і у комерційних текстах. З вищесказаного випливала необхідність змінити навчальний план для здобуття ступеня бакалавра середньої освіти,