Бакалавр музичної освіти для педагогічної освіти з подвійним навчальним планом вивчення англійської мови для педагогічної освіти Charles University Faculty of Education

Музична освіта для вчителів

Університетська навчальна програма «Музична освіта» з орієнтацією на освіту готує студентів до теоретичної та практичної спеціалізації музичної педагогіки та дає базові знання для роботи в освіті. У дослідженні поєднуються три складові середньої школи / молодшої середньої школи / середньої школи / середньої школи / молодшої середньої школи / підготовки вчителів старшої школи: предметна підготовка, загальна та предметна навчальна дидактика та вчительська пропедевтика (педагогічно-психологічна підготовка). Обов’язкову основу вивчення складають музично-теоретичні компоненти освіти: теорія музики, гармонія, контрапункт, музичні форми, органологія, історія музики тощо.

Удосконалення музичних навичок забезпечується вокально-інструментальною підготовкою, інтонаційно-слуховим розбором, хоровим диригуванням. Все зосереджено на роботі викладача, помічника вчителя, вихователя, помічника з культури тощо. Наступна частина – дидактика музичного навчання, аудіювання та асистентська практика в школі. Ці заходи готують випускника до наступного рівня навчання – магістра музичної освіти.

Навчальна програма в основному плані дотримується балансу предметного, дидактичного та педагого-психологічного компонентів відповідно до стандартів підготовки вчителів Міністерства освіти, молоді та спорту Чеської Республіки. Педагогіко-психологічна підготовка включає предмети педагогіки, психології та спеціальної педагогіки, у тому числі педагогічно-психологічну практику, і має на меті підготовку до наступного магістерського вивчення педагогічної діяльності.

Частиною спеціальності навчальної програми є дипломна робота.

Англійська мова для вчителів

Навчаючись англійською мовою з акцентом на освіту, студенти отримають значний досвід у галузях лінгвістики (з особливим акцентом на теорії лінгвістичних дисциплін та їх практичному застосуванні), література пишеться англійською мовою, завдяки чому, вивчаючи різні літературні дисциплін, студенти також навчаться аналізувати та інтерпретувати широкий спектр літературних текстів. Практична мовна частина навчальної програми покращить мовні навички студентів, щоб до моменту закінчення навчання вони досягли рівня C1-C2 Загальноєвропейських компетенцій з мовлення. Успішно здобувши спеціалізацію за цією програмою бакалавра, студенти отримають право на вступ до магістерської програми подальшого навчання, призначеної для вчителів середньої школи.

Музична освіта для вчителів

Випускник визначає та пояснює поняття музики та музичної освіти, ставить їх у контекст. Володіє музичною діяльністю, необхідною для демонстрації та перевірки знань: демонструє теоретичні явища на музичному інструменті, грає народні та народні пісні, грає композиції різних стилістичних періодів. Уміє використовувати свій голос у музично-виховній діяльності – мовленням, співом народних пісень, штучних композицій на належному рівні інтерпретації. Він осмислює музично-просвітницьку діяльність у позашкільній музичній освіті, пояснює й утверджує музичні явища у шкільній музичній освіті, коригує часткові музично-освітні знання та діяльність. Очікуване працевлаштування випускника на таких посадах:

• Основні можливості: асистент у школі; педагог або помічник педагога позашкільного музичного закладу,
• Додаткові можливості: помічник у державному управлінні чи приватній компанії в галузі культури, виробничої та старшої освіти.

Англійська мова для вчителів

Випускник програми бакалавра матиме хорошу підготовку з лінгвістики, американської та британської літератури, а також володітиме англійською мовою. Дослідження задумане так

випускник зможе або продовжити навчання в магістратурі в галузі викладання чи інших супутніх програмах, або він/вона зможе знайти роботу в різних державних та міжнародних установах.