Бакалавр освіти (середній)
Edith Cowan University
Ключова інформація
Виберіть розташування
Розташування кампусу
Joondalup, Австралія
Лінгвістика
Англійська
Формат навчання
На кампусі
Тривалість
8 semesters
Форма навчання
Денне навчання
Вартість навчання
інформація
Кінець терміну надання заяв
інформація
Найраніша дата початку
інформація
* орієнтовний внесок за семестр
Введення
Цей національно акредитований курс дає можливість тим, хто захоплюється певною предметною спеціалізацією та бажанням працювати з молоддю, стати середніми вчителями.
Студенти вивчають свої уподобані напрями спеціалізації разом із набором базових навчальних підрозділів, що відповідають ключовим освітнім потребам молоді. Студенти, які закінчать цей курс, матимуть можливість приймати роботу як у приватних, так і урядових середніх школах.
Основна особливість курсу - наголос на використанні інформаційних технологій (ІТ) у навчанні та викладанні. Окрім здобуття професійних знань, необхідних для успішного включення ІТ у навчальні програми, навчаючи студентів розвивати власні ІТ-навички, забезпечуючи професійну підготовку до викладання та впевненість сприяти навчанню студентів новими та інноваційними способами.
Введення курсу
Вимоги до академічного вступу (смуга 3)
Наведені нижче вимоги щодо прийому на навчання є обов'язковими та повинні бути задоволені всіма абітурієнтами. Ці вимоги є доповненням або заміщенням мінімальних вимог, викладених у розділі вимог до академічного вступу нижче.
Усі претенденти повинні задовольнити неакадемічні критерії, крім задоволення критеріїв академічної вступу. Неакадемічні можливості абітурієнтів оцінюватимуться на основі заповнення он-лайн анкетування позаакадемічних вимог щодо вступу до вчителя (NARTE).
Один або кілька спеціальностей цього курсу мають вимоги до вступу. Для отримання додаткової інформації зверніться до основного.
Усі абітурієнти повинні відповідати вимогам академічного вступу на цей курс. Орієнтовний або гарантований ATAR є таким, як опублікований (де це можливо) або вимоги до академічного вступу можуть бути задоволені шляхом заповнення одного з наступних:
- AQF Cert IV;
- Успішно виконано 0,25 EFTSL навчання на рівні бакалавра або вище у австралійського постачальника вищої освіти (або еквівалента);
- Спеціальний тест на випускник; *
- Курс підготовки до університету; *
- Курс орієнтації на корінні університети; *
- Тест прийому студентів аборигенів; або *
- Схема вступу на основі досвіду. *
* Додаткову інформацію можна знайти на сторінці вступу на курс вивчення.
Для студентів-іноземців вимоги включають результати вашої середньої школи.
Вимоги до англійської мови (смуга 5)
Міжнародні студенти повинні здобути IELTS Academic із середнім рівнем 7,5 або більше для чотирьох компонентів аудіювання, говоріння, читання та письма; немає балів нижче рівня 7,0 в жодному з цих компонентів; і, оцінка 8,0 або більше в компонентах мови і слухання. Кандидати, які навчаються на міжнародному рівні, можуть також вимагати виконання цієї вимоги.
Мінімальні стандартні вимоги англійської мови для цього курсу також можуть бути задоволені одним із наступних:
- 12 рік Англійська ATAR / Англійська література ATAR клас C або краще або еквівалент;
- Спеціальний тест на випускник; *
- Успішно закінчило 1,0 EFTSL навчання на рівні бакалавра або вище у Великобританії, Ірландії, США, Північній Африці та Канаді;
- Курс підготовки до університету;
- Курс орієнтації на корінні університети; *
- Тест прийому студентів аборигенів; *
- Диплом AQF, вищий диплом або доцент; або
- Успішно виконано 0,375 EFTSL навчання на рівні бакалавра або вище у австралійського постачальника вищої освіти (або його еквівалента).
Примітка:
Якщо середня освіта та ступінь навчання були завершені протягом двох років до подання заяви на реєстрацію в Австралії, Канаді, Ірландії, Новій Зеландії, Великобританії чи США, заявникам не потрібно надавати докази англійської компетентності.
Заявники, які закінчили середню освіту в Південній Африці англійською мовою та отримали ступінь бакалаврату, що викладається англійською мовою в Південноафриканському університеті, вважаються такими, що відповідають вимогам англійської мови.
Заявники з Сейшельських островів:
Успішно закінчивши Міжнародний загальний сертифікат про середню освіту (IGCSE) класу С або вище, PLUS - закінчений 4-річний національний диплом.
Деталі курсу
Наявність семестру
- Семестр 1: Навчання денної форми навчання в Джондандапу, штат Маунт Лоулі
- Семестр 2: Навчання денної форми навчання в Джондандапу, штат Маунт Лоулі
Структура курсу
Код одиниці | Назва одиниці | Кредитні бали |
LIT1200 | Особиста грамотність | |
NUM1200 | Особиста чисельність |
Для задоволення вимог тесту на грамотність та чисельність для учнів початкової освіти (LANTITE) студенти повинні виконати вищевказані два підрозділи LIT1200 (Особиста грамотність) та NUM1200 (Особиста нумерація). Усі студенти, які з 1 січня 2017 року зараховуються до акредитованого курсу підготовки до викладачів (магістранти та випускники), повинні успішно скласти тести на рівень їхньої особистої рівня грамотності та грамотності. Студенти, які вступають на бакалавр освіти (середня), повинні успішно скласти обидва компоненти особистого тесту на грамотність та грамотність для студентів початкової освіти вчителів (LANTITE), щоб зарахувати понад 240 кредитних балів у межах курсу.
Студенти повинні заповнити 10 основних одиниць, 10 основних змістових одиниць, 4 мінорних змістових одиниць, 2 основних навчальних програм та 2 другорядних навчальних дисциплін. Студенти також повинні виконати 3 одиниці практикуму. Примітка: Змістові підрозділи навчають учнів у предметній області та є підрозділами, що пропонуються поза школою освіти (за деякими винятками), тоді як навчальні програми пояснюють, як викладати предметну область іншим та є підрозділами, пропонованими в школі освіти.
Рік 1 - семестр 1
Код одиниці | Назва одиниці | Кредитні бали |
EDU1010 | Стати вчителем | 15 |
Підрозділ від майора | Змістовий блок | 15 |
Підрозділ від майора | Змістовий блок | 15 |
Підрозділ з мінор | Змістовий блок | 15 |
Рік 1 - семестр 2
Код одиниці | Назва одиниці | Кредитні бали |
CUR1212 | Навчальна програма з підвищення ІКТ | 15 |
Підрозділ від майора | Змістовий блок | 15 |
Підрозділ від майора | Змістовий блок | 15 |
Підрозділ з мінор | Змістовий блок | 15 |
Рік 2 - семестр 1
Код одиниці | Назва одиниці | Кредитні бали |
EDU2110 | Навчання, навчання та оцінювання | 15 |
Підрозділ від майора | Навчальна одиниця | 15 |
Підрозділ від майора | Змістовий блок | 15 |
Підрозділ від майора | Змістовий блок | 15 |
2 рік - семестр 2
Код одиниці | Назва одиниці | Кредитні бали |
EDU2231 | Створення позитивних середовищ для навчання | 15 |
Підрозділ від майора | Навчальна одиниця | 15 |
PPA2211 | Перша професійна практика | 15 |
Підрозділ від майора | Змістовий блок | 15 |
3 рік - семестр 1
Код одиниці | Назва одиниці | Кредитні бали |
EDU3104 | Різноманітність в середній класі | 15 |
Підрозділ з мінор | Навчальна одиниця | 15 |
Підрозділ від майора | Змістовий блок | 15 |
Підрозділ з мінор | Змістовий блок | 15 |
3 рік - семестр 2
Код одиниці | Назва одиниці | Кредитні бали |
Підрозділ з мінор | Навчальна одиниця | 15 |
CUR3211 | Інтеграція навчальної програми з практикою | 15 |
PPA3211 | Друга професійна практика | 15 |
EDF3101 | Робота з корінними австралійськими дітьми, молоддю та їх сім'ями | 15 |
4 рік - семестр 1
Код одиниці | Назва одиниці | Кредитні бали |
EDU4120 | Грамотність у навчанні та навчанні | 15 |
PPA4311 | Програма асистента викладача | 30 |
TPA4100 | Оцінка ефективності навчання | 15 |
4 рік - семестр 2
Код одиниці | Назва одиниці | Кредитні бали |
Підрозділ від майора | Змістовий блок | 15 |
Підрозділ з мінор | Змістовий блок | 15 |
CUR4210 | Збагачення навчальних програм для основної середньої спеціалізації | 15 |
EDP4111 | Вчителі та система освіти | 15 |
Примітка: EDU4120 та EDF3101 пропонуються в різні семестри, залежно від того, в якому кампусі студент закінчує свої спеціалізації. Важливо, щоб студенти зараховувались до цих підрозділів у правильному семестрі та у правильному кампусі. Примітка. У вищевказаній базовій структурі курсу можуть бути незначні відмінності, залежно від обраних спеціалізацій. Студенти повинні проконсультуватися зі своїм координатором курсу або координатором набору підрозділів щодо їх навчальної програми.
Крім того, студент може вирішити, щоб перейти до складу пункту стажування, перерахованого нижче, з дозволу координатора курсу або декана. Студенти, як правило, повинні демонструвати здоровий академічний запис (сформульований з WAM 70 або вище) та зразкову програму асистентського викладання - PPA4211 - як правило, високо компетентний або вище.
Код одиниці | Назва одиниці | Кредитні бали |
SPL4157 | Професійне навчання на базі школи - стажування | 60 |
Спеціалізація, яку ви можете вивчити на цьому курсі
- Біологічна наукова освіта
- Дизайн та технологічна освіта
- Драматична освіта
- Англійська освіта
- Здоров'я та фізичне виховання
- Головна економіка Освіта
- Гуманітарні та суспільні науки Освіта
- Математична освіта
- Музична освіта
- Образотворче мистецтво
Результати навчального курсу
- Застосовуйте широкі знання з дисципліни до ряду теоретичних та практичних дисциплін.
- Повідомте дисциплінарні знання та цінності у професійному та громадському контексті.
- Продемонструйте глобальний світогляд щодо поваги до культурного різноманіття, включаючи культурну компетенцію корінних народів.
- Продемонструйте глобальний світогляд щодо поваги до культурного різноманіття, включаючи культурну компетенцію корінних народів.
- Продемонструйте самостійність, підзвітність та судження щодо власного навчання та професійної практики.
- Подумайте творчо, щоб передбачити виклики та створити конкретні дисципліни рішення / відповіді.
- Подумайте критично для аналізу, інтерпретації та концептуалізації складних проблем.
- Використовуйте цифрові технології та літератури для доступу, оцінки та синтезу відповідної інформації з різних джерел.
Професійне визнання
Акредитовано: Радою з реєстрації вчителів Західної Австралії (TRBWA)
Карєрні можливості
Цей курс розроблений для студентів, які бажають стати середніми вчителями англійської мови, соціальних наук, математики, охорони здоров'я та фізичної культури, біологічних наук, дизайну та технологій, музики, драми, візуальних мистецтв та домашньої економіки.
Можливі посади в майбутньому
Вчитель, викладач з освіти, викладач середньої школи, вчитель мистецтва, вчитель біологічних наук, вчитель обчислювальної техніки, вчитель дизайну та технологій, вчитель цифрових медіа, вчитель драми, вчитель економіки.
Прийом
Навчальний план
Деталі курсу
Семестрова доступність
- Семестр 1: Навчання повний робочий день в Joondalup, Mount Lawley
- Семестр 2: Навчання повний робочий день в Joondalup, Mount Lawley
Структура курсу
Код одиниці | Назва підрозділу | Кредитні бали |
LIT1200 | Особиста грамотність | |
NUM1200 | Особисте вміння рахувати |
Студенти повинні пройти вищевказані два розділи LIT1200 (Особиста грамотність) і NUM1200 (Особиста грамотність), щоб задовольнити вимоги Тесту грамотності та лічби для студентів початкової підготовки вчителів (LANTITE). Усі студенти, які зараховуються на акредитовані курси попередньої підготовки вчителів (для бакалаврату та магістратури) з 1 січня 2017 року, повинні будуть успішно скласти тести щодо їх особистого рівня грамотності та рахування, щоб закінчити навчання. Студентам, які вступають на ступінь бакалавра освіти (середня школа), потрібно буде успішно скласти обидва компоненти особистого іспиту на знання грамотності та лічби для студентів початкової педагогічної освіти (LANTITE), щоб зарахувати понад 240 кредитних балів у рамках свого курсу.
Студенти повинні пройти 10 основних розділів, 10 розділів основного змісту, 4 розділи другорядного змісту, 2 розділи основного навчального плану та 2 розділи другорядного навчального плану. Студенти також повинні пройти 3 практичних розділи. Примітка. Розділи змісту навчають учнів у предметній галузі та пропонуються за межами Школи освіти (за деякими винятками), тоді як розділи навчальної програми пояснюють, як викладати предметну область іншим, і це розділи, які пропонуються в Школі освіти.
1 рік - 1 семестр
Код одиниці | Назва підрозділу | Кредитні бали |
EDU1010 | Стати вчителем | 15 |
Підрозділ від майора | Блок змісту | 15 |
Підрозділ від майора | Блок змісту | 15 |
Одиниця з Мінор | Блок змісту | 15 |
1 рік - 2 семестр
Код одиниці | Назва підрозділу | Кредитні бали |
CUR1212 | Навчальна програма, вдосконалена ІКТ | 15 |
Підрозділ від майора | Блок змісту | 15 |
Підрозділ від майора | Блок змісту | 15 |
Одиниця з Мінор | Блок змісту | 15 |
2 рік - 1 семестр
Код одиниці | Назва підрозділу | Кредитні бали |
EDU2110 | Викладання, навчання та оцінювання | 15 |
Підрозділ від майора | Навчальна програма | 15 |
Підрозділ від майора | Блок змісту | 15 |
Підрозділ від майора | Блок змісту | 15 |
2 рік - 2 семестр
Код одиниці | Назва підрозділу | Кредитні бали |
EDU2231 | Створення позитивного навчального середовища | 15 |
Підрозділ від майора | Навчальна програма | 15 |
PPA2211 | Перша професійна практика | 15 |
Підрозділ від майора | Блок змісту | 15 |
3 рік - 1 семестр
Код одиниці | Назва підрозділу | Кредитні бали |
EDU3104 | Різноманітність у середньому класі | 15 |
Одиниця з Мінор | Навчальна програма | 15 |
Підрозділ від майора | Блок змісту | 15 |
Одиниця з Мінор | Блок змісту | 15 |
3 рік - 2 семестр
Код одиниці | Назва підрозділу | Кредитні бали |
Одиниця з Мінор | Навчальна програма | 15 |
CUR3211 | Інтеграція навчальної програми з практикою | 15 |
PPA3211 | Друга професійна практика | 15 |
EDF3101 | Робота з корінними австралійськими дітьми, молоддю та їхніми родинами | 15 |
4 рік - 1 семестр
Код одиниці | Назва підрозділу | Кредитні бали |
EDU4120 | Грамотність у викладанні та навчанні | 15 |
PPA4311 | Програма асистента вчителя | 30 |
TPA4100 | Оцінка ефективності навчання | 15 |
4 рік - 2 семестр
Код одиниці | Назва підрозділу | Кредитні бали |
Підрозділ від майора | Блок змісту | 15 |
Одиниця з Мінор | Блок змісту | 15 |
CUR4210 | Збагачення навчального плану для ЗОШ | 15 |
EDP4111 | Вчителі та система освіти | 15 |
Примітка: EDU4120 і EDF3101 пропонуються в різних семестрах, залежно від того, в якому кампусі студент закінчує свою спеціалізацію. Важливо, щоб студенти записалися на ці підрозділи в правильний семестр і на правильному кампусі. Примітка. У наведеній вище структурі базового курсу можуть бути невеликі відмінності залежно від вибраних спеціалізацій. Студенти повинні проконсультуватися зі своїм координатором курсу або координатором набору підрозділів щодо своєї програми навчання.
Крім того, студент може вибрати проходження підрозділу стажування, зазначеного нижче, з дозволу координатора курсу або заступника декана. Студенти, як правило, повинні продемонструвати хорошу академічну успішність (що підтверджується WAM 70 або вище) і зразкову програму асистента викладання - PPA4211 - зазвичай висококомпетентний або вище.
Код одиниці | Назва підрозділу | Кредитні бали |
SPL4157 | Шкільне професійне навчання - стажування | 60 |
Галерея
Результат програми
Результати навчання курсу
- Застосовуйте широкі знання дисципліни до низки теоретичних і практичних ситуацій дисципліни.
- Передавати дисциплінарні знання та цінності в професійному та громадському контекстах.
- Демонструвати глобальний світогляд з повагою до культурного різноманіття, включаючи культурну компетентність корінного населення.
- Демонструвати глобальний світогляд з повагою до культурного різноманіття, включаючи культурну компетентність корінного населення.
- Демонструвати самостійність, підзвітність і судження щодо власного навчання та професійної практики.
- Мисліть творчо, щоб передбачати виклики та генерувати рішення/відповіді для конкретної дисципліни.
- Критично мислити, щоб аналізувати, інтерпретувати та концептуалізувати складні проблеми.
- Використовуйте цифрові технології та знання, щоб отримати доступ, оцінити та синтезувати відповідну інформацію з багатьох джерел.
Карєрні можливості
Карєрні можливості
Цей курс призначений для студентів, які бажають стати вчителями англійської мови, суспільних наук, математики, здоров’я та фізичного виховання, біології, дизайну та технологій, музики, драми, образотворчого мистецтва та домашнього господарства.
Можливі майбутні посади
Вчитель, спеціаліст з питань освіти, вчитель середньої школи, вчитель мистецтва, вчитель біології, вчитель інформатики, вчитель дизайну та технологій, вчитель цифрових медіа, вчитель драматичного мистецтва, вчитель економіки.