Bachelor of Arts (Hons) in Accounting and Finance
Dublin, Ірландія
ТРИВАЛІСТЬ
3 Years
МОВИ
Англійська
ТЕМП
Денне навчання
КІНЕЦЬ ТЕРМІНУ НАДАННЯ ЗАЯВ
Кінцевий термін подання заявки
НАЙРАНІША ДАТА ПОЧАТКУ
Запитайте найбільш ранню дату початку
ПЛАТА ЗА НАВЧАННЯ
EUR 4 900 / per year *
ФОРМАТ НАВЧАННЯ
На кампусі
* EU citizen/Irish resident. The annual fee for International/Non-EU applicants is €6800
Вебінар <span translate="no">Pathway</span> освіти в Ірландії
Вебінар Pathway освіти в Ірландії» відбудеться онлайн 18 квітня, спільно організований Independent College та Міжнародним домом у Дубліні.
Введення
Can't attend the event, but want to know more about your Pathway to English language and Higher-level education in Ireland?
Register here to join us on our FREE Ireland education Pathway even on April 18th 2024: href="https://www.cognitoforms.com/IndependentColleges/IndependentCollegeInternationalHousePathwayWebinar
The BA (Hons) in Accounting and Finance prepares students for a career in Accounting and Finance. The program provides a comprehensive education in the quantitative and analytical skills required in business and in a range of accounting practices. The role of the accountant is placed within the broader business context that is delivered through a range of business-relevant electives.
Both Accounting and Finance are core components of ensuring the success of any business entity. Our degree program provides each student with an in-depth knowledge of the area of accounting and finance as well as practical skills, both of which are essential in the rapidly changing and highly competitive world of business. This in turn then creates a number of opportunities for advancement within a whole range of organisations.
The programme builds on long-established and well-recognised core competencies within Independent College Dublin in the delivery of and highest quality accounting and finance tuition.
In addition, the importance of new and emerging technologies is recognized and incorporated into program content throughout its three stages.
Another important dimension of the program is the International one. With growing internationalization within the business, it is essential that best practice internationally is recognized and incorporated in an appropriate way into degree programs such as this.
Protection of Enrolled Learners
Independent College has the approval to offer students learner protection insurance. Learner Protection insurance is only in place when each student receives their Insurance Policy.’ Each learner should ensure that they receive a Learner Protection Insurance Policy in their name. Learner Protection insurance is provided by O’Driscoll O’Neil and underwritten by Hiscox Insurance Company Limited. The learner protection policy provides for a refund of fees as specified in the 2012 Act. In some circumstances, it may be possible for a learner to transfer to a similar program in another provider. In such circumstances, the learner may opt to receive the cost of an alternative similar academic program. Transferring to another program is always only a second option. The learner protection insurance policy is governed by s. 65(4)(b) of the 2012 Act.’
Aims & Objections
Independent College has a history of providing degree programs that appeal to learners and produce graduates that match employer needs. Reviewing the accounting and finance program has allowed ensuring the program will achieve its aims and equally, ensure that those aims match stakeholder needs within a very challenging business and commercial environment.
Following the review process, the overall aims of the BA (Honours) in Accounting and Finance were revised as follows:
- To provide learners with knowledge and understanding of the fundamental theories, concepts, and methods of accounting and finance and the interrelationships between accounting and finance and other broader business functions.
- To equip learners with the capability to prepare a range of standard accounting statements for use by management in a business environment, and interpret the business implications of such information.
- To create an environment where learners will be able to work effectively in teams and independently, evaluate critically, think creatively, and communicate effectively with respect to issues in various areas of accounting and finance.
- To provide links with accounting and finance bodies to maximize opportunities for engagement and optimize career development for learners.
- To facilitate the development by the learner of a range of transferable skills that are directly complementary and relevant to the workplace.
- To provide learners with the knowledge and foundation to successfully pursue further study in professional or postgraduate programs.
Accreditation
This is a three-year honors degree program that is QQI accredited. Students will graduate with an internationally recognized Bachelor of Arts (Hons) degree in Accounting and Finance.
Прийом
Навчальний план
1 рік
Перший семестр
- Інформаційні системи в бізнесі
- Вступ до фінансового обліку
- Введення в маркетингові перспективи
- Глобальні організації та HRM
- Вступ до економіки
- Вчимося вчитися
Другий семестр
- Вступ до статистики та аналізу даних
- Фінансовий облік
- Маркетингові інструменти та аналіз
- Організаційна поведінка
- Лідерство та управління
- Правові питання в бізнесі
2 рік
Перший семестр
- управління
- Розширений фінансовий облік
- Управлінський облік
- Корпоративні фінанси
- Податок на прибуток
- Правові питання в корпоративних установах, управління та регулювання
Другий семестр
- Розширений управлінський облік
- Розширений фінансовий облік: проблеми впровадження
- Управління фінансовими ризиками
- Корпоративний податок
- Юридичні питання корпоративного фінансування та пов'язаних процесів
- Корпоративне управління та підзвітність
3 рік
Перший семестр
- Прикладний проект 1
- Міжнародна фінансова звітність: рамки та стандарти
- Непрямі податки
- Системи аудиту та гарантії
- Облік ефективності управління
- Стратегічний фінансовий менеджмент
Другий семестр
- Прикладний проект 2
- Міжнародна фінансова звітність: вдосконалені стандарти та консолідація
- Податки на приріст капіталу та податки на придбання капіталу
- Аудиторська звітність
- Розширене управління продуктивністю
- Міжнародний фінансовий менеджмент
Навчання та оцінювання
Програмна стратегія викладання та навчання розроблена таким чином, щоб учень міг упорядковано та логічно проходити через теоретичні та практичні концепції. Стратегія оцінювання запланована для забезпечення практичного застосування основних принципів модуля та полегшення зворотного зв’язку, який лежить в основі загального досвіду навчання.
Основна мета стратегії Independent College полягає в тому, щоб викладання й оцінювання підтримували навчання. Крім того, оцінювання підтримує стандарти, засновані на відповідних результатах навчання. Стратегія навчання та оцінювання програми базується на стандартах QQI Business Award. Результати навчання програми (PLO), результати навчання модуля (MLO) і атрибут випускника також інформують цей процес.
Протягом усієї програми учні матимуть на собі різноманітні стратегії викладання та навчання, які обираються вибірково на основі рівня, змісту модуля та придатності до оцінювання. Більшість модулів в першу чергу буде представлено у вигляді поєднання лекцій і практичних семінарів із підручниками, де це необхідно. Як правило, матеріал буде представлено під час лекцій і семінарів, а допоміжна документація доступна для слухачів через Moodle.
Передбачається, що учні засвоять більшу частину матеріалу шляхом розв’язування задач і вправ. Наголос буде зроблений на тому, щоб учні могли вивчити описи завдань вправ і спробувати можливі рішення на семінарах. Підручники будуть використовуватися, щоб дозволити учням отримати допомогу, посилити більш складний предмет і надати учням можливість допомогти у вирішенні конкретної проблеми.
Навчання буде зосереджено на тому, щоб учень застосовував навички вирішення проблем до наявного програмного матеріалу. Навички розвиватимуться за допомогою різних механізмів, наприклад:
- Інтегровані навчальні посібники із залученням промисловості.
- Вправи проблемного навчання з фахівцями-практиками.
- Спільне викладання та гостьове читання лекцій щодо цілеспрямованого змісту навчального плану.
- Семінар із застосування, навички діагностики та усунення несправностей.
- Аналіз прикладів, огляд, критика – рефлексивне навчання та навички письма.
- Змішане навчання та доставка у Flipped Classroom
- Онлайн-синхронне та асинхронне викладання лекторів.
- Спрямоване електронне навчання
Формуюче оцінювання стане невід’ємною частиною навчального шляху для учня з наданням зворотного зв’язку щодо вирішення проблем, поставлених у класі, і через завдання, які критикуються та оскаржуються в освітньому середовищі. Це дозволить оцінити ризики та процес постійного вдосконалення стати частиною дизайну їхнього рішення.
Крім того, стратегія викладання та навчання базується на загальній стратегії викладання та навчання Independent College Дубліна, схемі оцінювання та стратегії викладання та навчання для окремих модулів.
Плата за навчання програми
Карєрні можливості
У кадрових агентствах і веб-сайтах з працевлаштування є численні можливості працевлаштування в таких сферах:
- Малі середні підприємства
- Державний сектор
- Великі корпорації
- Банківська справа
Попередні випускники дочірньої програми бакалавра (з відзнакою) бізнес-дослідження в Independent College працювали в таких (неповний список) компаніях:
- Державна вул
- Оракул
- Digg
- Air BnB
- Група PWC
- В компанії хаскі
- Проктер і Гембл
- Fidelity Investments
- IBM
Independent College нещодавно найняла спеціаліста з питань студентського досвіду та кар’єри, щоб надати учням ефективні процеси самооцінки та інструменти зворотного зв’язку, щоб допомогти в індивідуальних сесіях у навчанні щодо поведінкових компетенцій випускників та підбору кар’єри. Це доповнюється візитними наставниками з кар’єри та тренерами з кар’єри, які працювали з учнями останніх курсів у наших існуючих програмах, щоб полегшити їхню взаємодію з галуззю. На сьогоднішній день значний наголос приділяється розбудові комунікації та міжособистісної впевненості та навичок донесення цінності учнів до роботодавця.