Бакалавр морської біології
University of Veracruz - Universidad Veracruzana
Ключова інформація
Розташування кампусу
Лінгвістика
Іспанська
Формат навчання
На кампусі
Тривалість
інформація
Форма навчання
інформація
Вартість навчання
інформація
Кінець терміну надання заяв
інформація
Найраніша дата початку
інформація
Стипендії
Вивчіть можливості отримання стипендій, щоб допомогти фінансувати своє навчання
Введення
Програма з морської біології визнана своєю якістю через національну акредитацію якості, проведену органом з акредитації, визнаним Радою з оцінки вищої освіти, COPAES, AC
Таким чином, випускник матиме технічну та теоретичну здатність запропонувати:
- Стратегії вивчення морського біологічного різноманіття
- Підготувати діагнози щодо стану збереження морських екосистем
- Запропонувати керівні принципи управління видами та морськими прибережними екосистемами
- Встановіть керівні принципи та стратегії для відновлення морського середовища та відновлення видів, що знаходяться під загрозою зникнення.
Місія
Програма бакалавра морської біології має місію підготовки фахівців із комплексним профілем та етичними цінностями, які дають їм компетентність генерувати знання та розуміти біологічні процеси морських організмів, які призводять до належного управління морськими біологічними ресурсами, як а також виявляти та пропонувати виробничі стратегії та співпрацювати в соціальному та культурному розвитку різних секторів, зберігаючи морське середовище в рамках сталого розвитку.
Бачення
Очікується, що до 2030 року факультет біологічних і сільськогосподарських наук Zona Poza Rica Tuxpan Університету Веракрузани буде користуватися національним і міжнародним авторитетом завдяки своїй викладацькій, дослідницькій діяльності та діяльності з поширення знань, зокрема в галузі морської біології. . Для цього він готуватиме кваліфікованих спеціалістів і розроблятиме дослідницькі програми для вирішення проблем морського середовища у зв’язку з біорізноманіттям, виробництвом та управлінням.
Програма морської біології буде сертифікована органами акредитації вищої освіти, і це дозволить їй пропонувати якісні послуги суспільству з найвищим етичним і професійним рівнем, таким чином підтримуючи постійний зв'язок з різними соціальними секторами. Серед елементів, які сприятимуть цьому баченню, буде штатний викладацький склад з диверсифікованим навантаженням і 100% аспірантів, з яких принаймні 30% належатимуть до SNI, а 100% матимуть визнання профілю PROMEP. Крім того, усі професори будуть інтегровані в академічні організації, які будуть включені в національні та міжнародні мережі. 50% випускників цього ступеня будуть акредитовані на загальний іспит з професійної якості, і з них 50% досягнуть визнання високої продуктивності.
ЗАГАЛЬНА МЕТА
Для комплексної підготовки фахівців, компетентних у підході до вивчення морських організмів і процесів, які дозволяють безперервне навчання, з людською та соціально відповідальною якістю, щоб вирішити проблеми, пов'язані з біорізноманіттям і виробництвом пов'язаних товарів і послуг морського середовища.
Інтелектуальна мета
Сприяти розвитку логічного, критичного та творчого мислення, заснованого на постійному навчанні, інноваційному, творчому та підприємницькому розвитку, що дозволяє студенту генерувати та здобувати нові знання, пов’язані з морською біологією, щоб знаходити рішення проблем, пов’язаних з біорізноманіттям та збереженням, виробництвом товарів та послуги, пов'язані з морськими екосистемами та їх компонентами, взаємодія з мульти- та міждисциплінарними групами.
Людська мета
Сприяти та розвивати етичні погляди та принципи, які визначають цінності чесності, поваги до природи, справедливості, відповідальності та відданості, які сприяють особистому зростанню в усіх його проявах.
Соціальна мета
Сприяти зміцненню цінностей і установок, які сприяють інтеграції людини в робочі групи для взаємодії, співіснування та роботи в команді, виражаючи свободу вираження поглядів, множинність і повагу, відповідально ставлячись до вирішення проблем морських екосистем і їх компоненти.
Професійна мета
Запропонуйте студентам навчальний досвід, який дозволить їм отримати та розвинути теоретичні, евристичні та аксіологічні знання, які підтримують ноу-хау випускника морської біології, щоб вони стикалися з викликами в цій галузі з якістю та етикою, які дозволили їм приєднатися до приватного та державного секторів у своїй професійній сфері.
Випускний профіль
- Визначити стратегії вивчення морського біорізноманіття та підготувати діагнози щодо стану їхнього здоров’я.
- Визначати проблеми в морських екосистемах і організмах
- Формулюйте та розробляйте дослідницькі програми в морських середовищах, щоб привести до їх сталого розвитку.
- Володіти основними концептуальними та методологічними інструментами для вивчення морських організмів та екосистем, де вони мешкають.
- Створюйте інноваційні та ефективні пропозиції щодо управління морськими організмами та екосистемами, сприяючи розвитку культури поваги до живих істот.
- Сприяти виробництву товарів і послуг з морських екосистем.
- Розвивати здатність до усного та письмового повідомлення результатів, отриманих у своїй професійній роботі.
- Культивуйте основні людські цінності щодо використання та управління морськими ресурсами.
НАВЧАЛЬНА КАРТА ПРОГРАМИ МОРСЬКА БІОЛОГІЯ
БАКАЛАРСЬКИЙ РІВЕНЬ
ПЛОЩАДКА ОСНОВНОЇ ПІДГОТОВКИ
НАВЧАЛЬНІ ДОСВІДИ | ТЕОРІЯ | ПРАКТИКА | ІНШІ | КРЕДИТИ | ФОН |
ЗАГАЛЬНІ | |||||
БАЗОВА ОБЧИСЛЕННЯ | 0 | 6 | 0 | 6 | - |
НАВИЧКИ КРИТИЧНОГО ТА КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ | 2 | 2 | 0 | 6 | - |
АНГЛІЙСЬКА I | 0 | 6 | 0 | 6 | - |
АНГЛІЙСЬКА II | 0 | 6 | 0 | 6 | АНГЛІЙСЬКА I |
ЧИТАННЯ ТА ПИСЬМО ЧЕРЕЗ АНАЛІЗ СУЧАСНОГО СВІТУ | 2 | 2 | 0 | 6 | - |
ПРИВЧЕННЯ ДО ДИСЦИПЛІНИ | |||||
ФІЗИЧНИЙ | 2 | 2 | 0 | 6 | - |
МАТЕМАТИКА | 2 | 2 | 0 | 6 | - |
МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ | 4 | 4 | 0 | 12 | - |
ЗАГАЛЬНА ХІМІЯ | 2 | 2 | 0 | 6 | - |
ФІЗИЧНА ХІМІЯ | 2 | 2 | 0 | 6 | - |
ФІЗИКО-ХІМІЧНА ОКЕАНОГРАФІЯ | 4 | 4 | 0 | 12 | - |
БІОСТАТИСТИКА | 2 | 2 | 0 | 6 | - |
МОРСЬКА МІКРОБІОЛОГІЯ | 4 | 4 | 0 | 12 | - |
МІНІМАЛЬНІ КРЕДИТИ | 26 | 44 | 0 | 96 | - |
ДИСЦИПЛІНАРНА ПІДГОТОВКА
НАВЧАЛЬНІ ДОСВІДИ | ТЕОРІЯ | ПРАКТИКА | ІНШІ | КРЕДИТИ | ФОН |
КЛІТИННА БІОЛОГІЯ | 4 | 2 | 0 | 10 | - |
ГЕНЕТИКА | 4 | 4 | 0 | 12 | БІОХІМІЯ |
БІОХІМІЯ | 2 | 2 | 0 | 6 | ЗАГАЛЬНА ХІМІЯ |
ФІЗІОЛОГІЯ ТВАРИН | 4 | 6 | 0 | 10 | - |
ФІЗІОЛОГІЯ РОСЛИН | 4 | 2 | 0 | 10 | - |
СИСТЕМАТИЧНІСТЬ | 2 | 2 | 0 | 6 | - |
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ПРОЕКТИ | 2 | 2 | 0 | 6 | - |
ЕКОЛОГІЯ МОРСЬКИХ ПОПУЛЯЦІЙ | 2 | 4 | 0 | 8 | - |
ЕКОЛОГІЯ МОРСЬКИХ СПІЛЬНОТ ТА ЕКОСИСТЕМ | 2 | 4 | 0 | 8 | - |
МОРСЬКА БОТАНІКА | 4 | 4 | 0 | 12 | - |
ЕВОЛЮЦІЯ | 4 | 0 | 0 | 8 | - |
МОРСЬКІ БЕЗХРЕБЕТНІ І | 4 | 4 | 0 | 12 | - |
МОРСЬКІ БЕЗХРЕБЕТНІ II | 4 | 4 | 0 | 12 | - |
МОРСЬКІ ХРЕБЕТНІ | 4 | 4 | 0 | 12 | - |
НЕОБОВ'ЯЗКОВО | 0 | 0 | 0 | 56 | - |
МІНІМАЛЬНІ КРЕДИТИ | 46 | 40 | 0 | 188 | - |
РАЙОН ФОРМУВАННЯ ТЕРМІНАЛУ
НАВЧАЛЬНІ ДОСВІДИ | ТЕОРІЯ | ПРАКТИКА | ІНШІ | КРЕДИТИ | ФОН |
НЕОБОВ'ЯЗКОВО | 0 | 0 | 0 | 24 | - |
СОЦІАЛЬНИЙ СЕРВІС | 0 | 0 | 0 | 12 | - |
ДОСВІД ПРИЙОМУ | 0 | 0 | 0 | 12 | - |
МІНІМАЛЬНІ КРЕДИТИ | 0 | 0 | 0 | 48 | - |
ТРЕНУВАЛЬНА ЗОНА ВІЛЬНОГО ВИБІРУ
НАВЧАЛЬНІ ДОСВІДИ | ТЕОРІЯ | ПРАКТИКА | ІНШІ | КРЕДИТИ | ФОН |
ВІЛЬНИЙ ВИБІР | 0 | 0 | 0 | 18 | - |
МІНІМАЛЬНІ КРЕДИТИ | 0 | 0 | 0 | 18 | - |
ЗАГАЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ДОСВІД | ЗМІННА |
ВСЬОГО ТЕОРІЧНИХ ГОД | ЗМІННА |
РАЗОМ ЛАБОРАТОРНІ ГОД | ЗМІННА |
РАЗОМ ГОДИНИ ІНШІ | ЗМІННА |
МІНІМАЛЬНА СУММА КРЕДИТІВ | 350 |
АКАДЕМІЧНА ОБЛАСТЬ | БІОЛОГІЧНІ ТА СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКІ НАУКИ |
РІВЕНЬ | СТУПІНЬ |
СИСТЕМА | НАВЧЕНИЙ |
ПЛАН РІК | 2007 рік |
Про Школу
Запитання
Подібні курси
Бакалавр морських наук - хімія
- Tampa, США
Бакалавр морської біології
- Melbourne, США
BSc Marine Biology
- Colchester, Великобританія